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从“智”到“质” | 智慧学院举办“AI与人类”主题课程结课考核暨成果展

2024年12月25日 阅读量:58返回列表

从“人工智能”到“新质生产力”,面对联合国17个可持续发展目标、人机协同、跨界融合的时代新要求,12月22日,永利yl23411官网聚焦AI技术、可持续发展与新质生产力,举行了一场以“AI与人类”为主题的HACKATHON活动。学院党委副书记夏夏、副院长姬晓旭、课程负责人郭永春等10余位授课教师莅临现场,2023级全体学生参与本次活动。

本次Hackathon活动是学院《跨学科创新方法与实践》课程的考核暨成果展。活动结合当下亟待实现与解决的现实问题,聚焦AI与联合国17个可持续发展目标,让学生们在有限的时间内开阔思维视野,以团队合作的形式,应用TRIZ创新理论,独立发现问题到解决问题,实现从想法到器物的创造过程,具有一定的高阶性、创新性和挑战度。而学生们的这些作品不仅是对AI技术的一次生动诠释,更是对新质生产力——即“科技如何赋能创意、推动社会进步”的深刻理解和独特创造。

活动现场,创意海报和手工作品整齐排列,学生们洋溢着自豪的笑容展示着自己的作品。

“地标侠,它可以作为你的随身文化向导,进行智慧交互问答,记忆匣拾地点故事,还可以点亮图标做任务,支持不同语言不同时间交流,破解中外交流难题,实现跨时空分享。”

“绿智观察者,基于‘绿智守卫’智能体的研究不断深入。运用arduino IDE编码以及具有ESP功能的感知元件,实现结合ai与数据网络,只需简单一问,便可获悉某地区天气与环境最新动态。”

“AI助力青年就业,通过人脸识别、性格特征检测,运用大数据检索技术,根据性格推荐职业,帮助降低失业率。”

习近平总书记在中共中央政治局集体学习时指出,发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,必须继续做好创新这篇大文章,推动新质生产力加快发展。联合国开发计划署等机构发布的《可持续发展目标数字加速议程》报告也提出,数字化直接贡献了所有17个可持续发展目标中约70%的具体目标,并有可能为其他30%具体目标的实现提供信息。

为推动AI、可持续与新质生产力融合发展,本次Hackathon活动中学生们思考AI与人类的关系、用AI拓展新的应用场景,以人工智能为引擎,加速制造业全产业、全场景、全链条向高科技、高效能和高质量的新质生产力的同时,AI与高校课程融合,运用AI技术的优势构建了一个个性化的创新培养教育课程。这一课程不仅让学生享受数字技术带来便利、也带动他们理性应对其挑战,提高学习效率、创新能力和综合素质,更是一堂生动的“新质生产力”思政课。

参与此次HACKATHON活动的黄同学说:“没有亲手去做,你永远不知道自己的能力有多大。这次活动的经验与收获将会有益于我未来的学习与生活,提醒着我不断追求卓越,勇攀科技高峰。”

作为学生创新的重要平台,学院将继续推动《跨学科创新方法与实践》的迭代创新,推动“AI、可持续与新质生产力”的融合发展,培养具有创新精神和实践能力的学生,不断提高学院人才培养质量。